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¿Do re qué?
Berenice, 2006-2014 (6ª ed.). Col. Berenice Manuales
Índice
Introducción
Extracto
Pistas de audio (zip)

 

¿Do re qué?

Guía práctica de iniciación al lenguaje musical

El manual de lenguaje musical más usado en España e Hispanoamérica: seis ediciones en ocho años.
"Este libro debe colocarse entre los CD del melómano, como entre los libros de ensayo que merecen perdurar". [Jazztelia]

¿DO RE QUÉ? es el texto idóneo para quienes estudian lenguaje musical en universidades, conservatorios o escuelas de música, así como para músicos sin estudios reglados. Su ordenación en cinco grandes núcleos (sonido, ritmo, melodía, armonía y forma) facilita el acercamiento progresivo a quienes carecen de conocimientos musicales. ¿DO RE QUÉ? no se limita, como otros manuales, a exponer los elementos de nuestro sistema musical, sino que indaga en sus fundamentos físicos, sociales e históricos, al tiempo que orienta al lector sobre la forma de asimilarlo y de aplicarlo a la interpretación instrumental.

Escrito en un lenguaje ameno, ilustrado con 179 figuras y 24 tablas, y completado con 4 índices, ¿DO RE QUÉ? es sin duda alguna la guía práctica que estabas buscando.


Contenidos

♦ Música: su definición y la de los conceptos más usuales.

♦ Sonido: elementos, tipos de onda y dimensiones.

♦ Ritmo: qué es, cuál es su origen, cuáles son los conceptos con los que se relaciona. Qué es el pulso, el acento, el tempo, el compás, los elementos que modifican la duración...

♦ Melodía: definición y orígenes. Las 7 notas de la escala, el pentagrama, las claves, las alteraciones. Escalas, modos y tonalidades. La intensidad, la expresión y la repetición. Interpretación de melodías en cuatro tipos de instrumentos.

♦ Armonía: definición, acordes, texturas, cifrado... Interpretación de acordes en piano y guitarra.

♦ Forma musical: terminología, análisis estructural de canciones. Formas por secciones simples, variación, imitación, desarrollo... Formas vocales y escénicas.


 

Reportaje sobre ¿Do re qué? en el programa El Club de las Ideas, de Canal2 Andalucía

La colección Dolores Belmonte

Estudio sobre un cancionero infantil de la Andalucía oriental

Una rigurosa investigación etnomusicológica sobre las canciones infantiles de nuestra tradición.

LA COLECCIÓN DOLORES BELMONTE toma como punto de partida la transcripción de 24 de las piezas procedentes del repertorio cancional tradicional recogidas por Dolores Mª Belmonte en las zonas rurales de Granada y Almería. Tras la descripción de los valores intrínsecos a dicho repertorio y de las clasificaciones establecidas por distintos autores, la colección es sometida a un análisis exhaustivo tanto en sus aspectos literarios como en los musicales. Finalmente se aborda el estudio comparativo de estas obras en miniatura con las diversas versiones y variantes de las mismas localizadas en España, Hispanoamérica e incluso en otros países, así como las coreografías lúdicas en las que se integraba su interpretación.

El volumen viene acompañado de un CD con las grabaciones de las informantes, además de dos versiones armonizadas para coro por el propio autor.

Guías didácticas

En el principio

Guía didáctica

En el principio - Guía didáctica
Concierto didáctico de la Orquesta de Córdoba
Dirección y presentación: Reynold Cárdenas
Teatro Góngora, 23 a 26 de noviembre de 2015
Ayuntamiento de Córdoba: Delegación de Educación e Infancia, 2015. Programa Encuentros con la Música
Documento íntegro

 

Concierto músico-mágico

Guía didáctica

Concierto músico-mágico - Guía didáctica
Concierto didáctico de la Orquesta de Córdoba
Dirección: Lorenzo Ramos. Presentación: Quiquemago
Teatro Góngora, 19 a 22 de enero de 2016
Ayuntamiento de Córdoba: Delegación de Educación e Infancia, 2016. Programa Encuentros con la Música
Documento íntegro

 

Musealización

Centro Flamenco Fosforito
Ayuntamiento de Córdoba: Delegación de Cultura, 2013

 

Centro Flamenco Fosforito

Desarrollo de contenidos y elaboración de textos

El CENTRO FLAMENCO FOSFORITO es un espacio multimedia dedicado a la divulgación del flamenco y a la figura del cantaor Antonio Fernández Fosforito. Impulsado por el Ayuntamiento de Córdoba, su sede está ubicada en la plaza del Potro, concretamente en las dependencias de la antigua posada del Potro, cuyos orígenes se remontan al siglo XIV.

La zona museográfica se distribuye en cinco áreas: flamenco en el tiempo (hitos y figuras), vida e iconos del flamenco (antropología), claves del flamenco (genealogía y geografía, ritmo y relación entre voz y guitarra), elementos del flamenco (cante, toque, baile, percusión y jaleo) y sala Fosforito (legado del cantaor a la ciudad).

Blogs

Sí, soy músico. ¿Y qué?
Fecha de inicio: marzo 2011
Visitas a 15/05/2016: 82.206

 

Sí, soy músico. ¿Y qué?

Blog del aula de Música del IES Gran Capitán

Una selección de contenidos útiles para la comunidad educativa musical.

SÍ, SOY MÚSICO. ¿Y QUÉ? Con esta orgullosa declaración pretendo que se identifiquen mis alumnos, y así titulé el blog de aula que desde 2011 ha ido creciendo con contenidos tan útiles para ellos como para la comunidad de docentes de música en habla hispana.


Contenidos

♦ Cancionero popular infantil de 60 piezas monódicas (PDF y MIDI)

♦ 23 piezas pop adaptadas para conjunto instrumental (partituras y partes en PDF y MIDI)

♦ Historia de la música culta occidental en 9 capítulos elaborada sobre audios y vídeos de obras relevantes

♦ Catálogo de aplicaciones para la enseñanza musical en Android, Windows y Linux

♦ Videoteca y cartelería de los festivales

♦ Trabajos TIC del alumnado: mezclas, bases rítmicas, partituras

♦ Actividades online


 

Va de bailes
Fecha de inicio: noviembre 2011
Visitas a 15/05/2016: 190.113

 

Va de bailes

Blog colaborativo sobre bailes del departamento de Música del IES Gran Capitán

El mayor repertorio en castellano de bailes de todo el mundo en internet.

Este blog fue creado con el objetivo de enseñar a crear entradas siguiendo unos criterios específicos: singularidad, identificación, descripción, contextualización, contenido multimedia (imágenes y vídeos), uso de vínculos y etiquetado. A lo largo de estos años han ido posteando en él cerca de 100 participantes, alumnos de Secundaria y Bachillerato de Informática e Informática Musical, así como estudiantes universitarios del máster de Profesorado de Secundaria por la especialidad de Música de la Universidad de Córdoba.

En este momento hemos alcanzado las 300 entradas, lo que hace que VA DE BAILES sea probablemente el mayor catálogo en castellano de danzas de todo el mundo y de todas las épocas, y ello a pesar de que los materiales empleados proceden, dada la naturaleza del proyecto, de fuentes muy conocidas.

Para poder orientar el trabajo de los colaboradores, el blog, cuyos contenidos se ordenan en 11 ámbitos, cuenta con un índice alfabético de entradas y con un tutorial donde se describen los pasos para participar en él y las normas que deben cumplir las entradas.

 

Artículos

Las TIC en la enseñanza musical. Algunas reflexiones sobre el estado actual

en Revista e-CO, 12, p. 236-242.  CEP Córdoba Luisa Revuelta, 2015.

Dos de cal, una de arena

Crítica del concierto de James Carter Organ Trio con Joe Louis Walker. Gran Teatro de Córdoba, 13/7/2013.

en Diario Córdoba, 15/7/2013. Diario Córdoba [Grupo Zeta], 2013.

¿Qué busca, Mr. Scofield?

Crítica del concierto de John Scofield's Hollowbody Band. Gran Teatro de Córdoba, 4/7/2012.

en Diario Córdoba, 6/7/2012, p. 47. Diario Córdoba [Grupo Zeta], 2012.

La organización de un festival de fin de curso en Educación Secundaria

en ARTSeduca, 1, p. 54-60. Castelló Musical, enero 2012.

Las veinte mejores melodías populares del siglo veinte

en El Ciervo, 694, p. 39-41. El Ciervo 96, enero 2009.